关于快乐数学手抄报资料

在彩信上看到了几道活学活用的数学题，今天妈妈就要当考官，给我出题了！（菩萨保佑啊！一定要全对哦！）首先，妈妈利用因数与倍数这一单元给我出了两道题，分别是“求桃子”和“算纸条”，妈妈把题给我写到纸上，一本正经的说：“现在，我宣布，考试正式开始！”（其实也不算考试了，就是测试两道题。）开始做题了，我先看第一题，有一筐桃子，里面的桃子3个3个数，正好数完，可是5个5个，却余下1个，2个2个数，也余下一个，问共有几个桃子？看到这样一道题，我乐开了花，妈妈怎么出这么简单的题来考我。这不是活学活用嘛！我准备把我们课文上面学习的求因数与倍数的照搬。2*5=10，这个数肯定是10的倍数多一个。（因为是2和5的倍数的数肯定是10的倍数。）但是，它还是3的倍数。这是我犯难了，到底怎么根据这两个条件算出这个数呢？对了，用排除法！我排除10、20、30……正准备在罗列几个10的倍数，突然发现，20+1的和正好是3的倍数！这不就是桃子的个数吗？于是，我毫不犹豫的把结果填了上去。接下来的一道题也不难，也是测试因数与倍数这一单元学的牢固不牢固的。它根据生活中的买邮票来转变过来，成为一道数学题。题是这样的：小明有若干元，这个数字是一个两位数。有一天，他要去买邮票。看到邮票的价格，他想：我买2元的邮票，剩下一元；我买5元的邮票，也剩下亿一元；我买3元的邮票，剩下3元。我带了多少钱呢?我开始算了，老样照搬，用2*5+1=11元，一检验，它还就是三的倍数！我又算对了。当妈妈公布我的成绩的时候，我欣喜若狂，真是快乐学数学，收获多快乐呀！