作为一名教师，能否全身心地去关爱学生，是其职业道德水准的体现。关爱学生是一种责任，不仅是文化知识的传授者，更是学生一生幸福的营造者。教学过程中，教师的身份决定了教师的态度和行为在学生心目中的份量。教师对学生的任何一种漠视与忽略、损害的都是学生个人的健康发展。因此，教师必须要有浓厚的人文关怀精神，更对学生的成长有强烈的责任感。

关爱学生是一种牺牲，人们经常赞美教师是人类灵魂的工程师，把教师比作红烛、春蚕，是因为教师的工作所构建的是整个人类精神文明的殿堂，创造的价值与获取的汇报无法用等比来度量，红烛是在用燃烧自己的青春而为别人照路;春蚕是把生命化为丝缕吐尽之后来完成自己的生命价值。

关爱学生是一种意识，由于家庭教育、社会环境、个人认识水平、认知能力的差异，教师施以爱护时结果不同，教师要用意志、支撑工作。