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【教师在师生关系中的地位】应是平等的首席,其作用没有被抛弃,而是得以重新构建,从外在于学生情景转向于情景共存,是内在于情景的领导者,而不是外在的专制者。

【平等】真理面前人人平等,辩证法不承认偶像,教师与学生是先知者与后知者的关系,闻道的时间差不应成为造成师生服从与控制关系的源头。

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