识字在教育中占有很重要的位置，它不但能增强儿童的表达能力，还能增强儿童的理解能力，但是学习识字在最初对孩子来说是很乏味无趣的，小朋友们难免表现的毫无兴趣，所以如何有趣又高效的识字就是很重要的啦，今天我们就一起来画一幅识字手抄报来学习一些识字小技巧吧。

　　1、首先在画面底部画出草坪，两边画出小草和花朵，中间画两个坐着看一本书的小朋友，别忘了画出小朋友的表情哦，然后在两个小朋友中间的上方画出标题识字。

　　2、在画面右侧画一个方形边框，边框顶部画一个三角形，边框周围画两朵云。

　　3、在画面左边画一个方形边框，边框边缘用波浪线装饰，画面上方两角画几片树叶。

　　4、接下来就可以开始上色啦，将画面顶部空白处涂成蓝色，草地、小草、叶子涂成深浅不一的绿色，小朋友的头发涂成褐色，裤子涂成灰色，小女孩衣服涂成紫色，小男孩衣服涂成黄色。

　　5、将标题涂成黄色和红色的，左边边框边缘涂成橙色，右边边框边缘涂成粉色。

　　6、最后在边框里面画出格子线，整理一下，一幅简单又漂亮的识字手抄报就完成啦。

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　　画完了手抄报，是不是还会为里面不知道写什么内容而发愁呢，所以今天我们还整理了许多有关识字的资料，有识字小技巧，生活中识字的一些渠道，大家也可以做个参考哦。

　　一、识字小技巧

　　1、姐妹字，换偏旁记。

　　像泡、抱、*这样外形相似、形旁不同的字，我们称之为姐妹字。换偏旁记是学生识记生字的主要方法，学习柏的时候，他们会与拍伯进行比较，学习消、他们会联想到捎，找出了字形之间的联系，学习起来便容易多了，而且随机复习了以前学过的字。

　　2、复杂的字，拆开记。

　　对于笔画结构较复杂的字，会拆字组合、化难为易。如滚，右边笔画较多，孩子们开动脑筋，很快想出了识记办法：滚的右边，是把衣拆开，放进去一个公，不过，公的捺要改成点。用这样的方法，学生很快记住了这类难字，并且记得相当牢固。

　　3、容易错的字，利用特点记。

　　学习兔这个字时，学生容易把、忘了，可学生却想了个好主意：老师，那一点是小白兔的短尾巴，小白兔没有短尾巴就不可爱了，我们千万别把它忘了!学习串这个字时，学生想到了羊肉串：我最喜欢吃羊肉串了，那两个口就是羊肉，那一竖就是穿羊肉的棒，合起来就是羊肉串的串。多么形象生动!孩子们兴致勃勃，在快乐的笑声中记住了串这个生字，更增添了学习兴趣和成就感。

　　二、识字小渠道

　　1、充分利用校园文化资源引导学生识字。

　　教室的园地，校园里的告示牌、橱窗里的标语。带领学生一边参观校园一边引导识字，碰到学生时把其拉到身边常问问，这儿写的是什么?很快学生连复杂的字都能认识了。

　　2、认同学的姓名，使学生快速而有效地认字。

　　给每个学生印发全班学生的座位表，让家长在家辅导、帮助孩子熟悉全班同学的姓名。可以为每个学生做了一张精致的姓名卡，贴在课桌上或挂在-口，方便学生随时认识该同学的姓名，这样，同学的姓名很快就认识了。

　　3、借助生活中的实物、图片等识字。

　　教室里有很多现成的实物，如门、窗、讲台、黑板、电视机、录音机，可以贴上字卡，让学生看到什么就认表示该实物的字。还分类进行识字比赛，比一比谁认识的字多。如，学习用品类、水果类、蔬菜类、植物类、动物类。