意义表现

总结成绩，明确方向，对高职院院校进行评估，系统总结培养方向，肯定成绩，找出存在的突出问题，认真进行改进;

进一步建立和完善自我激励和自我发展机制。通过评估指标体系，引导每一名教职员共，特别是管理者树立教学中心地位，注意改善教学条件，加强教学管理深化教学改革。